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(slide)5. 教学计划
第一课. 热身与听力
第一步: 热身
每日的值日报告后，针对三八国际妇女节提问,当学生 提到着名女性后看图（见幻灯） 猜出人名 ..学生可能会猜出几个.但对于她们的生平事迹, 知道的会寥寥无几.所以设计一个听事迹猜人物的活动环节（目的是提前展开听力训练）.有位名人讲:做人难, ,做名女人更难.让学生展开讨论怎样看待的问题.
(slide)第二步: 听力(采用泛听的手段)快速听不停顿.要求能抓住主要内容,完成课本练习
步骤是听完第一遍后,完成第二题单词填空补缺（目的是培养抓关键词）.听完第二遍与第三遍后,填完第一题表格（目的是抓主要内容）训练学生通过铺捉描写人物特征性格等信息的能力
听后分组分角色描述提到的四位好朋友希望她们今后成什么样的人
第三步:workbook的听力(采用精听的手段) 要求能听出每个句子
步骤是第一遍快速听,知道大致内容.第二遍慢听,一句一句听.能陈述或写出每句内容.
第三遍.快速听,用于检查.
第四步:作业:
找出世界上妇女组织（目的是了解妇女地位）
(slide) 第二课时: 说
第一步: 复习
值日报道后检查作业:世界上妇女组织
第二步:热身
由教师讲一位当地着名女性的故事如象山赵五娘<<琵琶记>>或其他地方的如妈祖祝英台的故事可以吸引学生兴趣引入到说的部分.让学生总结这位女性的品质.及人们为何喜欢的原因.给出本课重点
第三步:说
先看图说话: 她在哪?她正在干啥?她是何样人物?
因为有工作家务活动的场景 引入到女性被要求能上得厅堂,下得厨房的观点的讨论.
接下来游戏:猜人名有一位同学想着一名着名女性,其他同学以提问方式猜出人名.激发学生思维，训练学生口语
完成后做课后workbook练习.第一部分提问第二部分小组活动:角色表演:（培养合做精神）
(slide)第四步:说后
1.分组选话题讨论: A 家庭教育中分性别教育如男孩重成绩女孩重艺术的看法B 对春蕾行动的看法即对失学女童的关注又意味如何C未来女性的发展趋势家庭与事业的选择 D. 中国古典四大美女与历史的关系（目的拓展思维能力与想象力）
2.辩论: 男性还是女性对社会的发展更重要
3. 欣赏: 动画片梁祝中(河伯娶妻段)祝英台对女性的认识。
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