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一、教学内容
1.词汇（略）。
2.句型： 1） You'd better go to bed earlier tonight. 2） A woman saw it happen when she was walking past. 3）I was walking in the park when I dropped my pen on the ground. 4）You look tired today.
3.语法：继续学习过去进行时态的用法。
4.日常交际用语：[ 提出建议] You'd better do sth.
二、教具
录音机；几件学习用具，如钢笔、书等。
三、课堂教学设计
1.复习 值日生报告。
2.教师快速向学生提问，要求学生给予肯定或否定回答，并练习各种人称形式。例如：
T：（对某位同学） Were you watching TV last night？
S1：Yes， I was. /No， I wasn't.
T：（面向全班） Was he/she watching TV last night？
Ss：Yes， he/she was. No， he/ she wasn't.
通过上述练习，由学生小结出过去进行时态陈述句式和疑问句式的构成。
3.打开书，学生两人一组练习课文第1部分内容。
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