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1.广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。
A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.一切教育
2.前苏联心理学家( )揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
A.维果斯基 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.蒙台梭利
3.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。
A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知
4.教师( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A.学历水平 B.业务水平 C.工作成绩 D.考核结果
5.法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐
6.讲师具有哪些特征( )?
A.讲师比新手更能有效地组织信息
B.讲师记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C.讲师善于应用直接推理的方式解决问题
D.讲师花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题
E.讲师有更强的认知与自我监控能力
7.头脑风暴训练的基本原则包括( )。
A.参与者畅所欲言，不评价和判断方案
B.鼓励标新立异、与众不同的观点
C.鼓励多种想法、多多益善
D.鼓励提出改进或补充意见
8.儿童身心发展有两个高峰期是( )。
A.新生儿期 B.幼儿期 C.儿童期 D.青春期 E.成年期
9.马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。(判断题)
10.地方课程属于二级课程，只能开设必修课。(判断题)
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