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1.个体品德的核心部分是( )。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
2.小明感到很饥饿又没有钱去买食物。为了填饱肚子，他动了“抢夺别人食物”的念头。在弗洛伊德看来，小明的做法遵循了( )原则。
A.现实原则 B.经济原则 C.快乐原则 D.开放原则
3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
4.幼儿园的两大工作是( )。
A.保育与教育 B.保育与活动 C.教育与活动 D.教育与游戏
5.教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。
A.形成性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价
6.( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力 B.政治制度 C.科技水平 D.文化
7.( )是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。
A.过渡性 B.闭锁性 C.社会法 D.个体法
8.如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现来学习“鲸”这种动物，进行的是( )。
A.上位学习 B.总括学习 C.下位学习 D.并列结合学习
9.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为( )。
A.原型内化 B.操作整合 C.操作熟练 D.原型定向
10.当代教师素质能力的集中体现是( )。
A.教师的个人素养 B.教师的专业素养
C.教师的道德品质 D.师生关系
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