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1.某学生在做作业时，一会儿翻阅课本，一会儿思考，一会儿书写直到下课都没有分心，说明其注意的( )品质有较好的发展。
A.转移 B.稳定性 C.广度 D.分配
2.教师劳动具有示范性特点，身教重于言教，这要求教师( )。
A.以身作则，为人师表 B.依法执教，严谨治教
C.爱岗敬业，廉洁从教 D.相互支持，相互配合
3.教师要以马克思主义基本理论观点统领教育教学，这表明教师要具有( )。
A.政治理论知识 B.学科专业知识 C.教育教学知识 D.科学文化知识
4.由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是( )。
A.基础教育 B.职业技术教育 C.高等教育 D.成人教育
5.陶行知先生倡导的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为( )。
A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
6.每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，因此素质教育要求( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨 B.面向全体学生
C.促进学生全面发展 D.促进学生个性发展
7.“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。
A.墙根 B.康德 C.席勒 D.卢梭
8.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )。
A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想
9.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。
A.行为主义 B.格式塔 C.认知主义 D.建构主义
10.某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是( )。
A.内部、不稳定、可控制的 B.外部、稳定、不可控的
C.内部、稳定、不可控的 D.外部、不稳定、不可控的
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