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1.幼儿园课程以( )为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
A.教师讲授 B.幼儿自学 C.幼儿的间接经验 D.幼儿的直接经验
2.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。
A.儿童的遗传素质 B.家长的文化素养
C.儿童的早期经验 D.学校的教育方式
3.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是( )。
A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足，没有目的性
4.在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于( )小时。
A.2 B.3 C.3.5 D.2.5
5.推动教育发展的内在动力是( )。
A.教育现象 B.教育本质 C.教育规律 D.教育问题
6.个体出现“万物有灵论”是在皮亚杰认知发展阶段的( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
7.教育作用于政治经济制度的主要途径是( )。
A.为政治经济制度培养所需要的人才
B.通过教育形成影响政治经济的舆论
C.通过教育促进民主
D.通过教育促进政治经济改革
8.“连中三元”一词来源于中国古代的科举考试制度， “三元”分别是指( )
A.秀才、举人、进士 B.、榜眼、探花
C.解元、会元、 D.乡试、会试、殿试
9.史书有不同的体裁，《史记》的体裁是纪传体，纪传体的特征是( )
A.以事件为中心 B.以人物为中心
C.以年代为中心 D.以制度为中心
10.Excel中，在数值型单元格A1中输入( )，然后按回车键，则A1显示数值为5。
(1)“=sum(2+3)” (2)“2+3”
(3)“sum(2，3)” (4)“=sum(2，3)”
A.(1)正确 B.(1)、(4)正确
C.(2)、(3)正确 D.(1)、(2)、(3)、(4)全正确
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