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1.最有利于学生发展的师生关系类型是( )。
A.管理型 B.放任型 C.民主型 D.专制型
2.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。
A.孔子 B.墨子 C董仲舒 D.朱熹
3.一学生决心改掉迟到的毛病，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生教育应培养其( )。欣瑞教育提供
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
4.教育现代化的主要内容有( )。
A.教育观念现代化 B.教育内容现代化
C.教育管理现代化 D.教学条件设备现代化
5.教学的基本任务是( )。
A.使学生掌握基础知识，形成基本技能技巧
B.发展学生智力，培养学生能力
C.发展学生体力，提高学生健康能力
D.使学生养成良好的思想品德
6.按照思维发展水平的不同，可分为( )。
A.动作思维 B.形象思维 C.发散思维 D.逻辑思维 E.理论思维
7.马卡连柯说，要尽量多的要求一个人，也要尽可能的尊重一个人，体现了德育原则的尊重学生与严格要求相结合原则。(判断题)
8.课的组成部分及各部分顺序和时间分配成为课的结构，也叫做课堂的环节。(判断题)
9.复式教学是把两年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。(判断题)
10.苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。(判断题)
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