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1.德国教育家梅伊曼和拉伊是下列哪个教育流派的代表人物( )。
A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.制度教育学
2.实行单轨制的国家是( )。欣瑞教育
A.英国 B.苏联 C.美国 D.德国
3.“一方水土养一方人”反映了( )对人的身心发展的作用。
A.遗传 B.环境 C.个人的活动 D.学校教育
4.下列描述中，不属于近代社会教育的特征的是( )。欣瑞教育
A.教育国家化、世俗化、法制化，初等教育义务化
B.教育终身化和全民化成为指导教育改革的基本理念
C.科学精神与人文精神走向统一
D.教育民主化向纵深发展，教育的公益性日益突出
5.课外活动的基本组织形式有( )。欣瑞教育
A.群众性活动 B.小组活动 C.班级活动 D.文化艺术活动
6.良好师生关系的特点包括( )。
A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.一切以学生为中心
7.萌芽时期的教育学还未形成独立的学科体系。（判断题）
8.德育过程就是品德形成的过程。欣瑞教育（判断题）
9.作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。（判断题）
10.教育的心理起源说和生物起源说有本质的区别。（判断题）
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