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1.关于一类事物的有组织的大的知识单元称为( )。
A.图式 B.网络 C.命题 D.命题网络
2.考试的核心环节是( )。
A.选择题型 B.命题 C.确定评分方法 D.阅卷
3.下列属于认知学习理论的有( )。
A.科勒的完形—顿悟说 B.桑代克的试误说
C.托尔曼的符号学习理论 D.奥苏贝尔的有意义学习理论
4.下列关于刺激的泛化说法正确的是( )。
A.只有人类才具有
B.一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应的现象
C.是巴甫洛夫在经典条件反射实验中提出的
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳属于刺激泛化现象
5.个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识被称为( )。
A.陈述性知识 B.程序性知识 C.描述性知识 D.操作性知识
6.我国普通教育学校教学的任务有( )。
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力和创造才能
C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高
7.复习的次数越多，对学习材料掌握的程度越牢固。(判断题)
8.安德森根据获得的方式将知识分为程序性知识和陈述性知识。(判断题)
9.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程。(判断题)
10.教学是学校的中心工作。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。欣瑞专家解析：现代认知心理学中，图式是指关于一类事物的有组织的大的知识单元或称为信息模块。
2.【答案】B。
3.【答案】ACD。欣瑞专家解析：B选项桑代克的试误说是行为主义的学习理论。
4.【答案】BCD。欣瑞专家解析：A选项，刺激泛化现象是人类与动物都具有的。
5.【答案】BD。欣瑞专家解析：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。
6.【答案】ABC。欣瑞专家解析：我国现阶段的教学任务有：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。这是教学的首要任务。(2)发展学生的智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。(4)关注学生的个性发展。
7.【答案】×。欣瑞专家解析：复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额，超额学习程度达到150%时，效果最佳;小于或多于150%，效果都不理想。
8.【答案】×。欣瑞专家解析：程序性知识和陈述性知识是安德森根据知识的功能，或着说是根据知识的状态和表现方式划分的。根据知识的获得方式可将知识分为直接知识和间接知识。
9.【答案】√。
10.【答案】√。
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