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1.在教育心理学看来，( )既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容 B.教学环境 C.教学媒体 D.教学过程
2.课程的组织方式或设计课程的种类是指( )
A.课程计划 B.课程标准 C.课程类型 D.课本
3.通常的课堂教学采用( )方式。
A.讲演 B.讲解 C.讨论 D.讲授
4.下列关于构造主义心理学派描述正确的是( )。
A.用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素
B.主张从“整体”上研究心理现象
C.主张把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素
D.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律
5.素质教育是面向全体学生的教育，因此( )。
A.要求普遍提高教育质量 B.要求全体适龄儿童都入学接受现代学校教育
C.要求普遍提高学生素质 D.要求把教育、科技摆在优先发展的战略地位
6.教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向，包括( )。
A.教育工作的服务方向 B.教育目的
C.教育思想 D.实现教育目的的途径
7.科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“对偶故事”，让儿童对道德两难问题作出判断。(判断题)
8.朱熹总结孔子的教学经验时说：“夫子教人各因其材”，由此提出了因材施教的教学原则。(判断题)
9.《学记》中高度评价了教师的作用，“能为师，然后能为长;能为长，然后能为君。”认为教师是为国家培养有治国安邦能力的人。(判断题)
10.心理学是研究人的心理现象的学科。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】B。欣瑞专家解析：教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此，它是课堂管理研究的重要范畴。
2.【答案】C。欣瑞专家解析：将课程划分种类，需要一定的标准。课程类型就是指课程的组织方式或设计课程的种类。
3.【答案】D。
4.【答案】ACD。欣瑞专家解析：构造主义心理学派的主要观点是：(1)心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素(2)用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素;(3)强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。B选项是格式塔心理学派的观点。
5.【答案】ABC。欣瑞专家解析：把教育、科技摆在优先发展的战略地位是素质教育以提高国民素质为根本宗旨的要求。
6.【答案】ABD。欣瑞专家解析：教育方针包括教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。教育目的强调教育活动要达到的最终结果，是教育方针的重要组织部分。
7.【答案】×。欣瑞专家解析：科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，让儿童对道德两难问题作出判断。采用“对偶故事”的是皮亚杰。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】×。欣瑞专家解析：心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理学不仅要研究心理现象还要研究心理发生发展的规律。
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