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1.当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( )。
A.强化法 B.示范法 C.消退法 D.行为塑造法
2.教师将关注的焦点从“如何备好课”上转向“如何在教学实践中因材施教”，这表明教师转向了( )。
A.关注生存阶段 B.关注情景阶段
C.关注学生阶段 D.关注发展阶段
3.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。
A.元认识策略 B.精细加工策略
C.资源管理策略 D.认知策略
4.影响人际喜欢与吸引的因素中的个人特质因素包括( )。
A.才华和能力 B.个性品质 C.外表和容貌 D.相似与互补
5.皮亚杰认为影响个体发展的基本因素有( )。
A.成熟 B.物理环境 C.社会环境 D.平衡过程
6.以下属于内部感觉的是( )。
A.心痛 B.眼晕 C.寒冷 D.忧伤
7.教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。(判断题)
8.气质是人格中稳定的心理特征，因此，气质可以掩蔽和改造性格，指导性格的发展，使它服从于生活实践的要求。(判断题)
9.健康就是没有疾病。(判断题)
10.儿童期的主要人际关系是平行型人际关系。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。欣瑞专家解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C。示范法是观察、模仿教师呈示的范例或榜样，是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。教师的表扬和鼓励对学生的主动提问来说一种有效的强化物，有助于增加其主动提问的行为，属于强化法的运用，故选A。
2.【答案】C。欣瑞专家解析：“如何备好课”体现的是关注情境阶段，“因材施教”体现的是关注学生阶段。
3.【答案】D。欣瑞专家解析：画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。
4.【答案】ABC。欣瑞专家解析：影响人际喜欢与吸引的主要因素有情境因素、个人特质因素(才华和能力、外表和容貌、个性品质)、相似与互补因素。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】AB。欣瑞专家解析：心痛属于内脏感觉，眼晕属于视觉神经与平衡觉器官产生的联觉，也是内部感觉。寒冷属于皮肤觉是外部感觉，忧伤的感觉并不属于心理学上的感觉，而是情绪过程。
7.【答案】×。欣瑞专家解析：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。而教育是随着人类社会产生而产生的，随着人类社会发展而发展的。
8.【答案】×。欣瑞专家解析：气质影响性格的形成和发展，性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展。
9.【答案】×。欣瑞专家解析：健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。心理健康至少包括无心理疾病和具有一种积极发展的心理状态。
10.【答案】×。欣瑞专家解析：儿童的人际关系以垂直关系为主。学前期关系最密切的是父母，进入小学后对教师(特别是班主任)的信任超过了父母。
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