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1.教学活动中教师与学生为实现教学目标所采取的行为方式的总和是( )。

A.教学原则 B.教学方法 C.教学组织形式 D.教学模式

2.学生具有向师性体现了教师的教学技能具有( )。

A.复杂性 B.发展性 C.整体性 D.示范性

3.在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有( )。

A.积极关注 B.询问 C.尊重 D.真诚 E.同感

4.关于男女双性化，下列说法不正确的是( )。

A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征

B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征

C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育

D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

5.下列对幼儿理解的特点，正确的是( )

A.孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发

B.对事物的理解主要靠具体事物的形象

C.对事物的理解都是直接理解

D.幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。

6.幼儿早期阅读经验包括( )。

A.前识字经验 B.前图书阅读经验

C.前拼音经验 D.前书写经验

7.幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。（判断题）

8.亲社会行为是儿童健康发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。（判断题）

9.知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于程序性知识。（判断题）

10.良好的师生关系是在交往中形成的，一般师生之间的联系与交往要经历四步：接触——亲近——共鸣——信赖。（判断题）

 

参考答案及解析

1.【答案】C。欣瑞专家解析：教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采取的行为方式的总和。

2.【答案】D。欣瑞专家解析：教师对学生的示范作用无时无刻不在发生着。由于青少年学生的向师性和模仿性，使得教师教学技能的构成、水平和发展情况，对学生的发展和成长具有直接和间接的自发影响力。

3.【答案】ACDE。欣瑞专家解析：B项是评估性会谈应掌握的一项技术。

4.【答案】A。欣瑞专家解析：男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征，但并非要有男女性的行为特征。

5.【答案】ABD。欣瑞专家解析：幼儿对事物的理解都是间接的理解。

6.【答案】ABD。欣瑞专家解析：早期的阅读是儿童由口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，理解口语与文字之间关系的重要经验。具体的内容有：(1)前图书阅读经验；(2)前识字经验；(3)前书写经验。

7.【答案】√。

8.【答案】√。

9.【答案】×。欣瑞专家解析：知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于陈述性知识。

10.【答案】√。

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