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1.1903年( )撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定。
A.华生 B.斯金纳 C.桑代克 D.杜威
2.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的( )阶段。
A.原型选定 B.原型定向 C.原型操作 D.原型内化
3.测验的正确性、准确性指的是测验的( )。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
4.人本主义心理学主张研究人的( )。
A.行为及影响因素 B.情感、生命意义
C.动机、欲望 D.记忆、思维
5.展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有( )的作用。
A.战略性 B.基础性 C.全局性 D.先导性
6.教育心理学作为一门独立的学科，从产生、发展至今经历了四个时期，下列属于发展时期的教育心理学家的是( )
A.维果斯基 B.杜威 C.佛洛伊德 D.布鲁纳
7.教育行动研究是教育心理学研究的方法之一，其具有( )的特点。
A.情境性 B.合作性 C.参与性 D.自我评价
8.各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求称为狭义的教育目的。（判断题）
9.冯特所著的《心理学》一书被心理学界认为是“心理学的独立宣言”。（判断题）
10.课程就是教学科目。（判断题）
参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】B。
3.【答案】B。
4.【答案】BC。欣瑞专家解析：人本主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能，“情感、动机、欲望”等是其理论的核心概念。
5.【答案】ACD。欣瑞专家解析：教育是人才培养的基础。发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用
6.【答案】ABC。欣瑞专家解析：教育心理学的发展时期是20世纪20年代~50年代末，代表人物主要有：佛洛伊德、杜威、维果斯基；我国有房东岳、廖世承。
7.【答案】ABCD。欣瑞专家解析：行动研究的情境性主要指通过现场研究来诊断和解决具体情境下的问题；合作性是指行动研究中通常由研究者和教育工作者共同协作完成一个课题；参与性是指各个成员都直接或间接地参与到研究的实施中，而不只是“被试”；自我评价是指随着实际活动情境的发展而不断地、自然而然地对各种干预措施进行评价和反思。
8.【答案】√。
9.【答案】×。欣瑞专家解析：冯特所著的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是“心理学的独立宣言”。
10.【答案】×。欣瑞专家解析：课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。它包括各门学科和课外活动。
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