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1.感受性与感觉阈限呈( )关系。
A.正比 B.反比 C.增加 D.减少
2.无特定目的，不需要意志努力的是( )。
A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意前注意
3.面对地震所引起的急速而高度紧张的情绪状态是( )。
A.心境 B.情绪 C.激情 D.应激
4.情绪情感的功能包括( )。
A.信号功能 B.调节功能 C.感染功能 D.适应功能
5.情感包括( )。
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.好感
6.影响幼儿再认和回忆的条件是( )。
A.幼儿的生理健康状况
B.幼儿的心理状态
C.幼儿回忆的自觉程度
D.能否运用正确的回忆方法
7.基本情绪包括“喜、怒、哀、乐”四种形式。(判断题)
8.游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受时间、地点、条件的限制。(判断题)
9.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。(判断题)
10.激发学生的间接兴趣可以培养学生的有意后注意。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】B。欣瑞专家解析：感受性与感觉阈限呈反比关系
2.【答案】A。欣瑞专家解析：无特定目的，不需要意志努力的是无意注意。
3.【答案】D。欣瑞专家解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
4.【答案】ABCD。欣瑞专家解析：情绪情感的功能包括信号功能、调节功能、感染功能、适应功能。
5.【答案】ABC。欣瑞专家解析：情感具有稳定性、持久性、深刻性的认知活动特征，往往与人的思想观念紧密相连。
6.【答案】ABD。欣瑞专家解析：影响回忆再认的条件不包括幼儿回忆的自觉程度。
7.【答案】×。欣瑞专家解析：基本情绪包括快乐、悲伤、愤怒、恐惧四种形式。
8.【答案】×。欣瑞专家解析：幼儿的游戏不受时间地点的限制。
9.【答案】√。欣瑞专家解析：略。
10.【答案】×。欣瑞专家解析：激发学生的间接兴趣是培养学生有意注意的条件之一，而激发学生对活动的直接兴趣是培养学生有意后注意的条件。
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