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1.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的( )。

A.必然要求 B.必然结果 C.心理前提 D.必要保证

2.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。

A.条件 B.任务 C.途径 D.结果

3.联觉是指( )。

A.同一感受器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象

B.由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象

C.刺激作用停止后依然保留的感觉

D.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象

4.课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，下列属于其特征的是( )。

A.整体性 B.阶段性 C.持续性 D.层次性

5.教材设计的一般原则有( )。

A.方向性原则 B.完整性原则 C.适切性原则 D.生成性原则

6.知觉的选择性是指在知觉过程中( )。

A.把对象从背景中分离出来

B.把事物的各个部分、各种属性综合起来

C.对需要加工的某事物优先给予清晰的反映

D.对知觉对象作出某种解释

7.学生受教育权主要包括( )

A.学习权 B.公正评价权

C.人格尊严权 D.受完法定教育年限权

8.一支白粉笔无论在明亮处或黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔，这是知觉的恒常性。（判断题）

9.经验类化说认为迁移是具体的，有条件的。（判断题）

10.学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，可以通过相关类属学习来进行。（判断题）

 

参考答案及解析

1.【答案】D。欣瑞专家解析：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。

2.【答案】A。欣瑞专家解析：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

3.【答案】D。欣瑞专家解析：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。

4.【答案】ABCD。欣瑞专家解析：课程目标的课程包括整体性、阶段性、持续性、层次性、递进性和时间性。

5.【答案】ABC。

6.【答案】AC。欣瑞专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。B选项是知觉的整体性，D选项是知觉的理解性。

7.【答案】ABD。

8.【答案】√。

9.【答案】×。欣瑞专家解析：共同要素说认为，迁移是具体的，有条件的，而且要存在共同要素。

10.【答案】×。欣瑞专家解析：学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，可以通过派生类属学习来进行。

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