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1.我国第一次学制改革是在( )。

A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年

2.( )奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

A.桑代克《教育心理大纲》 B.桑代克《教育心理学》

C.维果斯基《教育心理学》 D.廖世承《教育心理学》

3.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为( )。

A.情感过程 B.认识过程 C.意志过程 D.个性

4.20世纪50年代( )的兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

A.信息技术 B.程序教学 C.教学机器 D.多媒体

5.可以引起随意注意的原因有( )。

A.对过去经验的依从性 B.对活动组织的依从性

C.对兴趣的依从性 D.对任务的依从性

6.教师忠于人民的教育事业要做到( )。

A.依法执教，严谨治教 B.以身作则，为人师表

C.爱岗敬业，廉洁从教 D.相互支持，相互配合

7.教育心理学主要关心两个问题，其一，了解教与学的过程；其二，发展促进这一过程的方法。(判断题)

8.迁移的关系转换理论是由苛勒提出的，强调学习材料之间要有相似关系。(判断题)

9.为了提高自己的知识水平和学习能力而努力学习，是属于自我提高的内驱力。(判断题)

10.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，重点要解决好培养什么人、怎样培养人的问题。(判断题)

 

参考答案及解析

1.【答案】C。欣瑞专家解析：1951年中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，明确规定了中华人民共和国的新学制。

2.【答案】B。欣瑞专家解析：1903年桑代克《教育心理学》的出版是西方第一本以教育心理学命名的专著，奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

3.【答案】B。欣瑞专家解析：认知过程是一个非常复杂的过程，指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。

4.【答案】BC。欣瑞专家解析：教育心理学发展时期50年代的特点即程序教学和教学机器的兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

5.【答案】ABCD。欣瑞专家解析：有意注意又称为随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起和维持随意注意的条件有：有明确的目的任务、依靠间接的兴趣支持、有良好的学习和工作习惯、对注意对象有一定的知识经验、有较强的意志力，能克制自己排除干扰等等。因此全选。

6.【答案】C。

7.【答案】√。欣瑞专家解析：在教育心理学中我们不仅研究学生如何学习的，而且也研究如何去教学生，这是教育心理学中两项极为重要的课题，换言之即题干所描述的内容。

8.【答案】×。欣瑞专家解析：迁移的关系转换理论强调对情境关系的理解，而相同要素说强调学习材料的相似性。

9.【答案】×。欣瑞专家解析：自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。

10.【答案】×。欣瑞专家解析：《纲要》的重点应该是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。而核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题。

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