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1.小红生病被妈妈带去看医生，打针特别疼，此后小红看到医生就害怕，这种现象指( )。
A.消退 B.强化
C.刺激泛化 D.刺激分化
2.将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是( )。
A.皮亚杰 B.巴浦洛夫 C.柯尔伯格 D.林崇德
3.教育再生产劳动力具体体现在( )
A.教育使潜在的生产力转化为现实的生产力
B.教育可以提高劳动力的质量和素质
C.教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力
D.教育可以使劳动力得到全面发展来实现
4.关于活动课程，以下说法正确的有( )。
A.活动课程的思想最早可以追溯到卢梭，代表人物是杜威和克伯屈
B.活动课程强调以教师的活动为中心
C.活动课程能够充分照顾学生的兴趣、爱好和需要，发挥学生的主动性
D.有助于培养学生的实际动手能力
5.以下表述属于从众行为的是( )。
A.人云亦云 B.滥竽充数 C.墙头草，随风倒 D.入乡随俗
6.定量研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析，以检验研究者的理论假设，它有一套完备的操作技术，包括( )
A.抽样方法 B.问卷法 C.实验法 D.数据统计方法
7.歧视是人们脱离客观事实而建立起来对人、事、物的消极认知与态度。（判断题）
8.在培养学生创造力的过程中，要注意贝尔纳效应。（判断题）
9.学生在因为努力而取得优异成绩后，倾向于更加努力学习，因此每天加倍努力学习……体现了动机的激发功能。（判断题）
10.社会本位论从社会发展需要出发，注重教育的社会价值，涂尔干和卢梭都是社会本位论的代表人物。（判断题）
参考答案及解析
1.【答案】C。欣瑞专家解析：这里考查的是刺激的泛化。
2.【答案】C。欣瑞专家解析：柯尔伯格将道德发展划分为三水平六阶段。
3.【答案】ABCD。
4.【答案】ACD。欣瑞专家解析：活动课程以学生的活动为中心，所以B选项表述错误。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABCD。欣瑞专家解析：定量研究包括抽样方法、资料收集方法(如问卷法、实验法)、数据统计方法等。
7.【答案】×。欣瑞专家解析：偏见是人们脱离客观事实而建立起来对人、事、物的消极认知与态度。
8.【答案】√。欣瑞专家解析：贝尔纳效应是指由于兴趣过于广泛、思维过于发散，对精细、深入的创造是非常不利的。
9.【答案】×。欣瑞专家解析：动机的激发功能是指动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。动机的指向功能是指动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。
10.【答案】×。欣瑞专家解析：卢梭是个人本位论的代表。
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