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1.借用古希腊神话中典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。

A.贾德 B.汉斯•塞里 C.加涅 D.罗森塔尔

2.从广义的教育看，受教育者包括( )。

A.中小学、幼儿园及高校在校学生

B.中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生

C.普通教育及职业教育学生

D.凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人

3.教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。

A.关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期

4.学校教育对个体发展的作用有( )。

A.对个体发展作出规范

B.加速个体特殊功能的发展

C.具有延时价值

D.开发个体特殊才能

5.根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在( )和( )的分化方面。

A.感觉 B.智力 C.思维 D.动作

6.新型师生关系的特点包括( )。

A.爱岗敬业 B.尊师爱生 C.教学相长 D.民主平等

7.儿童心理年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。（判断题）

8.场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。（判断题）

9.目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。（判断题）

10.学校及其他教育机构的基本教学语言文字是汉语言文字，任何学校都只能使用汉语言文字进行教学。（判断题）

 

参考答案及解析

1.【答案】D。

2.【答案】D。

3.【答案】A。

4.【答案】ABCD。

5.【答案】AD。

6.【答案】BCD。

7.【答案】√。

8.【答案】×。欣瑞专家解析：认知风格或认知方式是个体偏爱的加工信息的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平高低。

9.【答案】×。欣瑞专家解析：目前我国义务教育包括了小学和初中阶段的教育。而基础教育则包括幼儿园、小学、初中和高中阶段的教育。

10.【答案】×。欣瑞专家解析：教育法规定，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

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