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1.我国陈鹤琴倡导的教学法为( )。
A.中心综合法 B.完整教学法 C.分科教学法 D.整个教学法
2.个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。
A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.社会性
3.在教育过程中，根据学生不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对( )孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
4.教育民主化的基本内涵包括( )。
A.取消等级制度，实现教育机会均等
B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义
C.提倡教育结果的均等
D.教育自由化
5.下列属于动作技能的有( )。
A.写字 B.心算 C.游泳 D.踢球
6.下列关于幼儿情绪培养说法正确的是( )。
A.和谐良好的人际关系、家庭氛围对幼儿的情绪发展具有重要的意义
B.通过游戏等多种活动培养幼儿的健康情绪
C.幼儿的情绪主要是自己控制，不受父母的情绪状的影响
D.当幼儿有不良情绪时父母应通过呵斥或者打骂等措施制止幼儿的情绪
7.苏格拉底认为，智慧就是道德。（判断题）
8.欧洲中世纪的骑士教育就是一种特殊的家庭教育。（判断题）
9.概念转变是把错误的概念转变为正确的概念。（判断题）
10.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（判断题）
参考答案及解析
1.【答案】D。欣瑞专家解析：陈鹤琴提出的教学法是整个教学法。
2.【答案】A。
3.【答案】B。欣瑞专家解析：(1)对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。(2)对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。(3)对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。(4)对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。
4.【答案】ACD。
5.【答案】ACD。欣瑞专家解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。B项属于心智技能。
6.【答案】AB。欣瑞专家解析：幼儿的情绪受父母的应该，并且应该采用正当的方式疏导幼儿的不良情绪。
7.【答案】√。欣瑞专家解析：苏格拉底认为，道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，做坏事的人按照错误的判断行事，没有人是明知故犯，所以教人道德就是教人智慧，教人辨别是非、善恶，正确地行事，智慧就是道德。这一论断在教育实践上有着重要意义，它肯定了道德的可教性。但是知识即道德的观点是不完善的，因为知识等于道德。
8.【答案】√。欣瑞专家解析：骑士教育是一种特殊形式的家庭教育。低一级的贵族弟子从出生到七八岁在家中受母亲的教育。七八岁之后，到高一级的贵族家中侍奉领主和主妇，受他们的教育。
9.【答案】×。欣瑞专家解析：概念转变是个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变，概念变化有两种可能，一种为丰富，一种为修正。因此概念转变不一定是把错误的概念转变为正确的概念。
10.【答案】×。欣瑞专家解析：教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。
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