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1.下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。

A.自私自利 B.心胸狭窄 C.宽容大度 D.相貌出众

2.关于需要和动机的表述不正确的是( )。

A.需要是人脑对生理和社会的要求的反映

B.动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力

C.需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力

D.需要必须有诱因条件才能转化为动机

3.学前儿童注意发展的一般趋势中，描述错误的是( )。

A.以无意注意为主

B.有意注意刚刚萌芽

C.小班儿童注意转移和分配能力都比较差

D.学前儿童注意稳定性高

4.幼儿在游戏中的学习特点包括( )。

A.学习目的的强制性 B.学习方式是潜移默化的

C.学习动力来自幼儿内部 D.游戏是幼儿的被动活动

5.教师与幼儿沟通时，正确的做法是( )。

A.注意师道尊严，居高临下注视儿童

B.语言专业化

C.注意蹲下去与孩子平等对话

D.用点头、抚摸进行鼓励

6.绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这属于( )。

A.同时对比 B.相继对比 C.色彩对比 D.感觉适应

7. 五指课程的课程目标是( )。

A.做人 B.身体 C.智力 D.情绪 E.品德

8.家庭教养方式最普遍的问题是溺爱和对儿童期望不高。（判断题）

9.最早的智力测验量表是比纳-西蒙量表。（判断题）

10.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是符合儿童年龄特征的表现。（判断题）

 

参考答案及解析

1.【答案】D。欣瑞专家解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类。

2.【答案】C。欣瑞专家解析：需要要成为推动活动的动力，还必须有外在的诱因。

3.【答案】D。欣瑞专家解析：整个幼儿时期，学前儿童的注意稳定性虽然随着年龄增长有所提高，但仍比较差。

4.【答案】BC。欣瑞专家解析：幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点：学习的目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。

5.【答案】CD。

6.【答案】AC。欣瑞专家解析：题干描述的是感觉对比现象。绿色和红色两个刺激同时呈现在我们面前，属于同时对比和色彩对比。

7.【答案】ABCD。欣瑞专家解析：陈鹤琴五指课程目标涉及做人、身体、智力、情绪。

8.【答案】×。欣瑞专家解析：家庭教养方式最普遍的问题是溺爱和对儿童期望过高。

9.【答案】√。

10.【答案】√。

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