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环节二：新课教学

1.黄海海战之后的战争

黄海大战以后，清政府一味的妥协，使得日本更加的肆意横行，无所顾忌。引导学生看《甲午中日战争示意图》。结合课本内容，找几位同学说说黄海大战后的战争概况。

学生回答，日军很快侵占了辽东半岛，后来又夹击了威海卫。

回答的很好，教师引导学生看课本小字部分和《日军屠杀旅顺居民》图。讲明日军在占领辽东半岛后，残酷的屠杀旅顺居民；威海卫是北洋舰队的基地，在遭受了日军的海陆两路的夹击后，北洋舰队全军覆没。

北洋舰队惨败，京师震动，慈禧急忙任命李鸿章为全权大臣，赴日本求和。

2.《马关条约》

(1)基本信息

请同学们迅速阅读教材第二段内容和小字部分，找出《马关条约》签订的国家、时间、双方签订者。找学生回答。

学生答，中国和日本，1895年、李鸿章和伊藤博文。

(2)内容

这个丧权辱国的条约具体都有哪些内容呢？

请同学们以小组为单位，以表格的形式将《马关条约》的主要内容进行归纳。(引导学生从割地、赔款、开设工厂、开口通商进行归类)

在幻灯片上出示表格，提问小组同学进行填表。学生总结如下：割地—清政府割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔款—赔偿日本军费二亿两；开设工厂—允许日本在中国开设工厂；通商口岸—增辟通商口岸等。

关于三国干涉还辽，可引导学生阅读小字部分了解即可。

3.《马关条约》的危害

过渡：通过《马关条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺。

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