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体育教学内容是依据体育教学的目标选择出来，根据学生发展需要和教学条件进行加工的，在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理运动技术和比赛方法等。体育教学内容与体育教材的意思基本相同。

教师、学生、教学内容和教学环境是体育教学过程的四大要素。教学内容是达成教学目标的载体，体育教学内容的选择是解决“教什么”的问题。选择和安排体育教学内容首先要符合学生的身心发展、年龄和性别特征，其次能激发学习兴趣，具有健身性、教育性、知识性、科学性和实效性。

选择教学内容是有效达成教学目标服务的。教师可以根据具体的教学目标从宏观上选择相应的教学内容，以保证有效达成教学目标。如在接力跑内容中，教师若把多种生活元素融入接力跑游戏中，学习内容将更加丰富。

教学过程中那些不太具体的、不太明显的、教学目标也不太容易明确的教材内容被称为隐形体育教学内容，隐形体育教学内容的特点：(1)隐含性;(2)不确定性;(3)强制性;(4)持久性。

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