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辨析题、简单题的考情分析及备考指导
从此图中可以看出，除第六章中学生心理辅导在近三次考试中没有出过辨析题、简答题，在其他章中的出题分布情况分配较为均匀，第四章中学生学习心理依然是重点考查章节，在近三次考试中出现了2道简答题，4道辨析题。
辨析题考查要求比单选题更为深入，辨析题不同于判断题，不但要求考生判断出题目的对错，还要求考生清晰的解释题目为什么对，为什么错才能得到8分的满分。
辨析题的常考知识点类型有：
(1) 对某一定义的理解是否到位，这就要求考生在背诵的基础上进行理解记忆。例如“凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。”(2012年上半年真题)“学习迁 移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。”(2012年上半年真题)，“直观教学是教学手段，也是教学目的。”(2012年下半 年真题)。
(2)容易混淆的知识点，这就要求考生在复习的过程中注意对定义的深入理解，注意对相似知识点的辨别。例如“知识与能力成正比”(2012年上半年真题)，“负强化就是惩罚”(2012年下半年真题)，“逆向迁移就是负迁移”(2013年上半年真题)。
相比辨析题，简答题虽然分值稍高，一题有10分，但考查的深度并不深，考生在复习各个知识点时当遇到“观点”、“原则”、“规律”、“特点”、“类 型”、 “措施、途径”、“要求”等有三到六个小分点内容的时候，可以作为简答题知识点记忆。例如“简述学习策略的类型”(2012年上半年真题)，“教学过程的 基本规律”(2012年下半年真题)，“简述人格的特征”(2013年上半年真题)。
另外，除了第一章、第八章外，其他六章均出现过简答题，特别是第二章中学课程连续三次考试都出现了简答题，考生应多加注意。
欣瑞教育提醒考生，在简答题的答题过程中，考生不必像回答辨析题般将每个知识点详细的解释，若答案的每一点本身就为一个句子时，可以不进行解 释，若是答案的每一点都只有三五个字，需要考生有一句话解释下，才能得到10分满分。例如“简述品德的结构” (2013年上半年真题)，考生不可以只回答：(1)道德认知;(2)道德情感;(3)道德意志;(4)道德行为。应具体解释什么是道德认识、道德情感、 道德意志、道德行为。
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