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六：说教学过程：

（一）组织教学：

学生进入教室，同时欣赏作品“串烧”；

问：刚才你们听到了什么？（由此引出下一个问题）

（二）导入新课：

1）告诉学生讲此课的原因即他们给我的一张纸条；

问：到底什么是嘻哈（Hip-Hop），说唱 (rap)，摇滚 (punk)，这几种音乐有什么联系？

2）请同学们做一道连线题

（三）内容讲授

（1）说唱

1）先听琴猜作品，由此引出第一个内容

2）得出作品名称《听妈妈的话》

3）请一个学生演唱几句

4）全班跟琴演唱此歌

5）小思何为说唱（rap）

6）欣赏一则说唱（rap）动漫

7）请学生谈何为动漫

8）欣赏此音乐类型中一些领军人物的作品

9）小结说唱（rap）

（2）嘻哈

1）通过一则广告，请学生感性认识嘻哈音乐（hip-hop）

2）请学生初谈对嘻哈音乐（hip-hop）的理解

3）教师谈何为嘻哈音乐（hip-hop）

4）认识欣赏此音乐类型中一些领军人物的作品

5）小结嘻哈音乐（hip-hop）

（3）摇滚

1）先听一首作品《远航》

2）介绍两位代表人物

3）通过欣赏体会摇滚（punk）这种音乐形式

4）再欣赏一遍

5）请学生初谈何为摇滚（punk）

6）介绍一下概念中的相关知识点，并小结

（四）拓展与巩固

通过欣赏几首代表歌曲片段，对它们所属类型进行比较分类，达到巩固知识点的目的。

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