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3.巩固倍的概念

（1）集体练习：

①△的个数是○的几倍？为什么？

②老师摆△的个数是○的2倍，谁会摆？

③绿圆红圆：_

蓝圆：○○○○

左边的绿圆、红圆和蓝圆，分别和右边的△比，谁能说出倍数关系的话来。

（2）每人动手练习：

少先队员学习雷锋做了很多好事，中队委员会决定，每人每做一件好事，就给盖上一朵小红花，请你帮助盖小红花好吗？

①第一排盖4朵红花，第二排盖2个4朵。

第二排盖了几朵？

第二排的朵数是第一排的几倍？

②第一排盖2朵红花。

一、二组盖：第二排的朵数是第一排的5倍。

三、四组盖：第二排的朵数是第一排的4倍。

五、六组盖：第二排的朵数是第一排的3倍。

七、八组盖：第二排的朵数是第一排的2倍。

学生盖完后，各组分别回答：第二排盖了几个2朵？第二排的朵数是第一排的几倍？

③第一排盖几朵都可以，但第二排的朵数必须是第一排的2倍。

学生盖完后问：

第一排盖几朵？第二排盖几朵？（几种不同答案？）

每个同学盖的朵数不相同，为什么第二排的朵数都是第一排的2倍呢？

（3）拍手游戏：

①老师拍几下？（3下）第二次拍了几个3下？（2个3下）第二次拍的是第一次的几倍？

②师生对拍：

（师拍2下后）你们拍的是老师的4倍。

（师拍1下后）你们拍的是老师的5倍。

③同桌对拍：

注意：先拍的必须拍5以内的数，后拍的是他的2倍。

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