提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

4.为学习倍数关系应用题做准备

（1）你们喜欢去动物园玩吗？老师带你们去动物园玩好吗？（出示动物园图。）

看一看动物园里有哪些动物？数一数每种动物各有几只？

看谁能说出几句倍数关系的话来。

学生边讨论，老师过板书：

小鸟只数是熊猫的5倍。

5个2只2只

猴子的只数是松鼠的2倍

2个3只3只

兔子的只数是大象的4倍

4个1只1只

（2）以后看到或听到谁是谁的几倍这样的话，应该想到三点：

①谁和谁比。

②以谁为标准，就把谁看成1份。

③去比的数有几个1份数那么多，它就是1份数的几倍。

5.总结

这节课我们对倍有了初步的认识。（将板书写完整：倍的认识。）

明白了谁是谁的几倍这句话的意思，以后学习倍数关系的应用题就很容易学会了。

6.作业写两句倍数关系的话，并说说每句话的意思。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）