提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
一、教学目标
【情感态度与价值观】
培养热爱大自然向往美好生活的情怀和爱护大自然的责任感。
【过程与方法】
在感受音乐中参与律动中，学生充分感受音乐所表现的意境和情趣。
指导学生为乐曲区分段落，领会速度、节奏在音乐表现中的作用。
【知识与技能】
培养学生区分乐曲段落的能力和音乐的想象力。
二、教学重难点
【重点】能区分段落和掌握苗族相关的文化知识。
【难点】通过欣赏和律动，感受音乐所表现的意境和情绪。
三、教学用具
多媒体
四、教学过程
(一)创设情境，图片导入
展示苗族图片，直观展示了苗族的服装特点、乐器以及人们歌舞时的场景。
老师设置问题：图片中的服装有什么特点？这是什么乐器？他们在干什么？
学生自由回答。
老师归纳总结：服装比较鲜艳，上面还有很多的银饰，而且很漂亮，这个乐器叫芦笙是一个吹奏乐器，苗族人民一边吹奏乐器，一边跳舞，说明苗族是一个能歌善舞的民族。经常用音乐和舞蹈来表达他们高兴和喜悦的心情，那么今天这节课我们就要走进苗家山寨去感受他们别样的风情。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
