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参考答案及解析
1.【答案】C。
2.【答案】C。欣瑞讲师解析：从“教师让他做”可知，不是学生自己主动去做的，排除自我强化。正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。负强化：摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。题干的情况并没有体现正、负强化，故选C。
3.【答案】B。欣瑞讲师解析：德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。
4.【答案】B。欣瑞讲师解析：教师的一言一行都对学生产生潜移默化的影响，即所谓”润物细无声”。这体现了教师的示范者角色。因此本题选B。
5.【答案】B。欣瑞讲师解析：张丽莉老师不顾个人安危，勇救学生的事迹体现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德，可谓“行为世范”。故选B。
6.【答案】D。
7.【答案】A。欣瑞讲师解析：首先打人是不对的，所以万老师在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。
8.【答案】C。
9.【答案】B。欣瑞讲师解析：研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题(界定清晰的问题)和无结构的问题(界定含糊的问题)，“怎样培养学生的创新意识”属于一个界定模拟的问题，故选B。
10.【答案】A。
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