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参考答案及解析
1.【答案】B。
2.【答案】D。欣瑞讲师解析：知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。
3.【答案】B。欣瑞讲师解析：李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。
4.【答案】ABCD。欣瑞讲师解析：提高记忆能力方法的有：(1)明确目的性，调动学生学习的主动性；(2)理解材料的意义，少用机械记忆；(3)对材料进行精细加工；(4)运用组块化策略；(5)运用多重编码方式(6)注重复习的方法。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】BCD。
7.【答案】×。欣瑞讲师解析：创造性思维的四个阶段中，豁朗期被称为灵感期。
8.【答案】×。欣瑞讲师解析：思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的前运算阶段表现得最为明显。
9.【答案】×。欣瑞讲师解析：学校必须在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下实施。
10.【答案】√。欣瑞讲师解析：所谓低度学习指的是对材料的识记没有一次能达到无误背诵的标准。而过度学习指的是如果能达到恰能成诵之后还继续学习一段时间。实验证明，低度学习的材料容易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果好一些。
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