提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

设计说明：通过设置问题，引导学生进行思考，共同完成新课。

环节三：巩固提高

1.展示委拉斯凯兹的《教皇英诺森十世》和培根的《被牛肉片包围的肖像》并提问：两幅作品的不同之处是什么？学生回答问题，教师评述：从《教皇英诺森十世》中能感觉到的对象的性格特点，而在培根《被牛肉片包围的肖像》中感受到的是一种情绪和气氛，即紧张和惶恐。

2.展示朱耷的花鸟画《鹌鹑图》，让学生感受中国的传统艺术是如何表现意象的，并总结意象艺术的特点有哪些。学生欣赏、讨论并回答，师生共同总结：理解意象艺术从以下两个角度，一个是艺术家按照“我”感觉的样子来表现世界；一个是艺术家按照“我”想表现的样子来表现世界。

意象艺术的特点分别是：(1)意象艺术更倾向于心理的真实；(2)艺术形象更集中更典型；(3)超越了具象艺术在形象和时空上的限制。艺术家的主观能动性在意象艺术中发挥了决定性的作用。而每个人的主观感受和感觉是不同的，所以意象艺术作品才给我们以怪异的感觉。

设计说明：通过练习巩固本节课所学的内容。

环节四：小结作业

1.师生共同回顾本节课的重点内容，强调意象艺术与具象艺术的区别以及意象艺术的主要特点。

2.引导学生课下搜集更多关于意象艺术的作品，选择自己感兴趣的一幅进行欣赏，并将自己的看法以书面形式表现出来。

设计说明：带学生回顾总结主要内容，更好地学好这节课程。

五、板书设计

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）