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赏识，需要有一双发现不凡的慧眼。中国有句古话：“千里马常有，而伯乐不常有”，说的就是要学会赏识。这就好比金子，虽说是金子总会发光的，但是金子总要被人发现，才能体现它的价值。正是因为刘邦独具慧眼，赏识张良，才有张良为他出谋划策，才会有“威加海内兮归故乡”;正是由于刘邦独具慧眼赏识诸葛亮，才会有诸葛亮对刘备鞠躬尽瘁，死而后已。著名哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有两偏完全相同的树叶。每个学生都是一颗珍珠，所以，作为老师一定要有一双慧眼发现学生身上的闪光点。
赏识，就要用发展的眼光看待学生。曾有则报道提到：有个学生在寝室自杀，究其原因主要是学习成绩不好，多次被老师以反面教材进行批评教育，因不堪忍 受而选择自杀。是什么造成着惨痛的悲剧，就是老师在评价学生时用了一种静止的眼光，只关注学生当前的情况，而忽略了学生未来的发展。如何评价一个学生的优 点和缺点?如何根据一个学生的个性进行合适的培养?答案应该就是以发展的眼光看待学生。只有这样才符合素质教育的要求，才能促进学生个性的发展。
每个学生都是独一无二的，赏识可以打开他们的心灵，照亮他们的未来。同样，赏识也会让老师体验教学的乐趣，感受教育的幸福。那么，就让我们带着一双慧眼，携着一颗赏识之心，让每一名学生都能放飞自我，在爱的沐浴下健康快乐的成长。
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